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中共南峰中学支部延伸推广“156”党建工作机制的实施方案
[发布者:蔡长谋 发布日期:2014-03-17]

 

中共南峰中学支部

延伸推广156党建工作机制的实施方案

    为贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会关于推广三明市“168”和泉州市“156”工作模式推进中小学校党建工作机制建设的通知》(闽委教组〔2013〕1号)、《中共泉州市委教育工作委员会关于在全市中小学校推广“156”党建工作机制的通知》(泉委教组〔2013〕22号)和《中共晋江市委教育工作委员会关于进一步延伸推广“156”党建工作机制的通知》(晋教工委〔2013〕46号)的要求,认真学习借鉴三明市“168” 基层党建模式,延伸推广泉州市“156”党建工作机制,我校将以创先争优活动为动力,以开展基层组织建设为抓手,深入探索,积极创新,进一步提高我校党建工作科学化水平。深入贯彻落实科学发展观,办人民满意的教育。针对我校工作实际,现就我校延伸推广“156” 党建工作机制的有关工作提出如下实施方案。

一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大和十八届一中、二中全会精神,以创建学习型、服务型、创新型党组织为目标,结合我校实际,突出亮点特色,全面推广教育系统“156”党建工作机制,,强化党组织功能,增强党组织活力,发挥党组织作用,提升学校党建工作科学化水平,为办人民满意的教育提供坚强组织保障。

二、工作目标

    积极推广“156”党建工作机制,进一步明确学校党组织、行政领导班子职责任务,深入开展党组织、党员目标管理考评,充分发挥各支队伍作用,使学校组织基础更扎实、党建特色更鲜明、制度建设更健全、服务功能更完善、工作成效更显著、办学效益更突出,高标准达到先进基层党组织“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五个好”目标要求。

三、内容要求

    “156”党建工作机制包括“一定”、“五联”、“六提升”。

    “一定”,即设定争创目标。这是“156”党建工作机制的前提。对学校提出“争创党建先进,打造教育品牌”的目标,并按年度把目标任务量化分解到各类组织(队伍)、处室、年段(班级),明确具体措施、责任人和完成时限,实行“目标管理”,用目标引领发展,用管理激发动力,实现学校发展与党建工作同频共振、互促双赢。

    “五联”,即推行“五联”工作法。这是“156”党建工作机制的核心。一是决策联议,就是通过推行党政交叉任职、党政联席会议等制度,共同研究决定“三重一大”事项,正确处理好学校党支部书记与行政主要负责人的关系,切实做到职责上分、思想上合,制度上分、关系上合,工作上分、目标上合。二是队伍联培,就是通过推行“三培养”制度,努力把教学骨干培养成党员,把党员培养成教学骨干,把党员中的教学骨干培养成学校管理者,有效推动教师、党员、干部“三支队伍”有机融合、互为基础、共同提升,使之成为学校改革发展的中坚力量。三是工作联推,就是通过开展“争做办学治校骨干、争当教书育人模范、争树敬业奉献标杆、争当成长成才表率”的“四争”活动,将工作项目化、项目责任化、责任具体化,激发师生员工创科学发展之先、争和谐校园之优。四是绩效联评,就是落实“双考评”制度,在对学校的评价时既要看办学治校水平,又要看党建科学化水平;在对教师的评价时既要看教学教研成果,又要看党员的先进性和纯洁性。五是责任联担,就是推行工作效果双问责,如果目标任务没完成、廉政风险无防控、校园安全出事故、和谐稳定没保障,既要问责校长又要问责书记,用制度的形式保证党政团结、互相补台、致力发展。

    “六提升”,即不断提升学校各套组织、各支队伍的作用。这是“156”党建工作机制的落脚点。通过推行“五联”工作法,开展“创先争优”、“三访三创”等活动,评选党、政、工共建“先进教工之家”,建立“三联系、三示范、三带动”制度(每个党员教师联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生,共产党员示范班、示范组<室>、示范课,党性带师德、党风带校风、党纪带校规),实行“联一帮二带三”制度(品牌学校联系一个农村校,帮扶两个薄弱校,同时带动所挂钩联系学校管理者、教学骨干、党员教师等三支队伍),不断提升党组织班子的政治核心、行政班子的治校理教、群团组织的凝心聚力、党员队伍的创先争优、教职员工的教书育人、品牌学校的示范辐射等六大作用,实现学校各项工作特别是党建工作的科学化发展。

四、方法步骤

    我校党支部要认真贯彻落实市教育工委的部署要求,按照宣传发动、示范推行、总结提升等三个阶段,扎实推进延伸推广“156”党建工作机制,全面提升党组织建设的整体水平。研究制定具体实施方案,明确工作重点,召开专题会议,抓好具体部署。利用小广播站、校园宣传栏等载体,广泛宣传推广“156”党建工作机制的目的意义、主要内容和方法步骤,营造浓厚的工作氛围。结合我校实际出发,以“五联”工作法为核心,做到如下“八个一” 要求:一个有战斗力的领导班子、一支较具活力的党员队伍、一套务实管用的工作机制、一个上档次的活动阵地、一栏“156”机制宣传展板、一项展示特色的主题活动、一份精炼丰满的典型材料、一部生动精彩的PPT课件;同时,把推行“156”党建工作机制与“168”工作机制衔接起来,创设各具特色、务实管用的党建工作机制。

     按照“坚持标准、整体推进、务求实效”的原则,分宣传发动、集中推广、巩固提高三个阶段全面推广“156”模式。时间从2013年9月开始,至2014年12月结束。具体方法步骤为:

(一)宣传发动阶段(2013年9月至2013年11月)。

   1、深入宣传,层层动员。

    研究制定具体实施方案,召开专题会议,抓好具体部署。利用全校教职工大会,传达学习推广“156”基层党建工作模式文件精神和学校实施方案,对推广工作进行动员部署;采取以会代训的方式,对学校业务骨干和党员、行政、教职工,尤其是校级各类组织和各支队伍的骨干人员进行系统培训,使他们熟悉“156”模式的内容、方法,打牢“156”模式实施的素质基础;通过板报、宣传栏、小广播站等载体,加大对“156”模式的宣传力度,让学校广大党员、行政、教职工尽快了解掌握“156”模式的内容实质、目的意义、主要内容和方法步骤,引导他们提高认识,为全面推广“156”模式奠定坚实的思想基础,营造浓厚的工作氛围。

    2、制定方案,周密部署。

    我校党支部根据市教育工委的部署和要求,按照市教育工委的实施方案,结合我校实际,认真研究制定出详细的实施方案和细则,进行周密部署;要通过领导挂钩、责任到人、经费保障等措施,结合深化学习实践科学发展观、创先争优和“168”工作模式,指导、督促、落实“156”模式推广的各项工作,确保取得实效。

(二)集中推广(2013年12月至2014年6月)。

    1、围绕目标,服务发展。

   紧紧围绕把我校建设成为“泉州市文明学校”的目标要求,对学校党支部、行政班子、工会、教代会、团总支、学生会、少先队、党员、骨干教师、优秀教师、班主任、普通教职员工制定工作职责,充分发挥党员的主体作用和先锋模范作用,促进学校党员、行政、教职工更好地履行岗位职责,实现党建与业务工作有机融合、同步推进,提升党建工作水平,激发和调动党员投身我校教育教学改革和发展的积极性和创造性,促进教育工作服务晋江市科学发展和学校自身科学发展。

   2、亮岗履职,示范推行。

    对亮岗的党员,我校党组织要通过公开栏、宣传栏等形式进行公示,做到“六公开”,即:姓名公开、职责公开、目标任务公开、工作进展情况公开、考核评议公开、奖惩结果公开,在办公桌上摆放党员岗位工作牌,同时设立征求意见箱,接受群众监督。从“156”党建工作机制的出发,先行实践、重点培育。要做到“八个一”,一个有战斗力的领导班子、一支较具活力的党员队伍、一套务实管用的工作机制、一个上档次的活动阵地、一栏“156”机制宣传展板、一项展示特色的主题活动、一份精炼丰满的典型材料、一部生动精彩的PPT课件。

(三)巩固提高(2014年7月至12月)

     学校要对集中推广阶段工作进行全面总结,对好做法、好经验进行总结、推广和上报;要深入分析、解决运行过程中存在的问题,不断丰富完善“156”模式,并完善制度建设和档案资料;要坚持抓“两头”带“中间”,点上创经验,面上抓规范,全面提升“156”模式的运行质量和水平;要注重延伸拓展,扩大实施“156”模式的领域,把“156”模式特别是“五联”工作法延伸拓展到学校各类组织和各支队伍等领域,积极探索、创新完善、发挥作用,进一步提高学校党建工作整体水平。

五、措施保障

    学校党支部要把思想认识统一到中央和省、市的要求上来,把学习贯彻和推广“156”模式作为深入开展学习实践科学发展观和创先争优活动长效机制的一项重要内容,作为加强和改进学校党建工作的一项重要任务,切实抓紧、抓好、抓落实。

    1、加强领导,精心组织。

   实行第一把手负总责,主要领导亲自抓,落实工作责任制。校长要做到“一岗双责”、党建工作与业务工作互促互动,更好地提高效率;党支部书记要认真履行直接责任人职责,大力加强学校党支部建设,创造普通党员发挥作用的条件;责任处室、年段负责人要各司其职、紧密配合,形成“一级抓一级、一级带一级、层层抓落实”的工作格局。

    2、统筹谋划,深化拓展。

    学校要把健全党员“亮岗履职”制度列入深化学习实践科学发展观、创先争优和“168”工作机制的一项重要内容,要把推广“156”党建工作机制与开展学校党建工作“五个一”项目活动相结合,作为提升学校党建工作水平、深化“创先争优”活动的一项重要工作,纳入工作整体布局。同时将“五个一”项目活动开展情况作为评比、表彰、奖励的重要依据。

    3、规范程序,健全制度。

    学校要健全上岗党员公示、岗前培训、定期汇报、考核评议、民主监督制度,规范操作办法,做到岗位设置科学化、评定标准具体化、考核监督民主化,形成长效机制。

    4、加强考评,促进履职。

    学校要建立健全党员履责登记、述职报告、情况通报等制度,加强对党员履责的日常管理。要把党员履责考评与党员年终民主评议相结合,采取“一季一评、半年初评、年终总评”的办法,加强对党员履责情况的考核评价;要把考评结果作为民主评议党员和评先评优的重要依据,对作用发挥好、群众公认的党员可授予“党员先锋岗”、“优秀共产党员”等荣誉称号;对年轻、有培养前途的优秀无职党员优先列为后备干部进行推荐;对履行职责较差的党员,要让其在党员大会上做出解释说明,党支部要责令其限期整改;要通过评岗,有效调动党员参与设岗定责的积极性,进一步增强党员责任意识和先进性意识,全面提升党员队伍的整体素质。

     5、注重引导,全面推广

    学校支部书记加强对“156”党建工作的指导,各处室要坚持把培育典型、示范引导作为推广学校“156”党建工作机制的重要方法,支委会成员分工合作,通过工作上指导、经费上支持等办法,培育一批拿得出、叫得响、立得住的典型,并通过会议、宣传栏等形式宣传介绍好做法、好经验,在学校各处室全面推广,发挥典型的示范引导作用。

    我校将通过“156”模式的推行,调动学校各类组织和各支队伍的积极性,充分发挥学校党组织推动发展、服务群众、促进和谐的作用。

 

 

                                                                                                                                 中共南峰中学支部委员会

                                                                                                                                         2013年10月15日

 

 

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